Comenzamos con la primera actividad: relacionar palabras con su dibujo. Con
esta actividad se pretende profundizar la representación que damos a las
palabras y a las imágenes.
Las diferentes palabras son las siguientes: odenador, futuro, admisión y
táctica. ( bloque III).
ORDENADOR:
FUTURO:
ADMISIÓN:
TÁCTICA:
Fuente: google imágenes.
Tras analizar el resultado y habiendo comparado imágenes de los compañeros con las mías puedo decir que:
A simple vista puede parecer una actividad sencilla, pero sólo es así cuando se trata de representar objetos o elementos concretos, en este caso representar la palabra silla con una sola imagen ha sido fácil y la mayoría de los compañeros hemos coincidido con imágenes similares.
La dificultad aumenta cuando nos encontramos con palabras abstractas, en este caso, futuro, admisión y táctica. La representación que hemos dado cada uno a estas palabras ha sido diferente, esto se debe a que todos tenemos una cultura, intereses, circunstancias personales, o en general una forma de mirar el mundo diferente.
Una imagen puede representar varias cosas, dependerá del contexto en el que se presente y sobre todo de la persona que la elige, pues lo que para una persona significa una cosa para otra persona puede significar otra cosa totalmente opuesta.
Para mí, como futura docente esta actividad me ha hecho ver la dificultad que tienen las maestras, pues siempre tienen que elegir la ``imagen´´ correcta, dejando de un lado su cultura o intereses para que todos los alumnos entiendan dicha imagen.
Tras analizar el resultado y habiendo comparado imágenes de los compañeros con las mías puedo decir que:
A simple vista puede parecer una actividad sencilla, pero sólo es así cuando se trata de representar objetos o elementos concretos, en este caso representar la palabra silla con una sola imagen ha sido fácil y la mayoría de los compañeros hemos coincidido con imágenes similares.
La dificultad aumenta cuando nos encontramos con palabras abstractas, en este caso, futuro, admisión y táctica. La representación que hemos dado cada uno a estas palabras ha sido diferente, esto se debe a que todos tenemos una cultura, intereses, circunstancias personales, o en general una forma de mirar el mundo diferente.
Una imagen puede representar varias cosas, dependerá del contexto en el que se presente y sobre todo de la persona que la elige, pues lo que para una persona significa una cosa para otra persona puede significar otra cosa totalmente opuesta.
Para mí, como futura docente esta actividad me ha hecho ver la dificultad que tienen las maestras, pues siempre tienen que elegir la ``imagen´´ correcta, dejando de un lado su cultura o intereses para que todos los alumnos entiendan dicha imagen.
Una imagen distinta para futuro!
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